2017年12月27日，中國教育報刊登了一篇文章——《2017年度中小(xiǎo)學校(xiào)長關注的10大(dà)事件》，文章中指出的第10大(dà)事件就是校(xiào)園欺淩：“校(xiào)園欺淩觸動社會(huì)神經”！

    “2017年6月24日晚，網絡曝光了北京延慶二中一學生(shēng)廁所受辱的視(shì)頻，引發輿論極大(dà)反響。随着警方的介入調查，7人(rén)涉案，其中5人(rén)被罰款，由于有(yǒu)2人(rén)未滿14歲不予處罰。法律該不該成為(wèi)未成年人(rén)犯罪的保護傘，也引發了輿論對于《未成人(rén)年保護法》的熱議。如何多(duō)管齊下，有(yǒu)效制(zhì)止令人(rén)痛心的校(xiào)園欺淩、校(xiào)園暴力現象，成為(wèi)亟待加強的工作(zuò)。”

    校(xiào)園欺淩一直是教育界以及社會(huì)大(dà)衆廣泛關注的一個(gè)痛點和(hé)難題，雖然近年來(lái)，國家(jiā)教育部和(hé)大(dà)衆普遍對校(xiào)園欺淩加強了關注和(hé)重視(shì)，并積極采取相應措施，但(dàn)是校(xiào)園欺淩、暴力事件仍然不斷發生(shēng)。

    校(xiào)園欺淩（暴力）的危害：

    欺淩不但(dàn)對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺淩者”和(hé)“旁觀者”同樣造成傷害。

       “欺淩者”由于長期欺負别人(rén)，內(nèi)心得(de)到極大(dà)滿足，以自我為(wèi)中心，對同學缺少(shǎo)同情心，而“旁觀者”會(huì)因為(wèi)幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校(xiào)園欺淩”對受害者的傷害更不可(kě)小(xiǎo)視(shì)，受欺淩的學生(shēng)通(tōng)常在身體(tǐ)上(shàng)和(hé)心靈上(shàng)受到雙重創傷，并且容易留下陰影(yǐng)長期難以平複。同時(shí)“校(xiào)園欺淩”也會(huì)影(yǐng)響到學校(xiào)的整體(tǐ)紀律和(hé)風氣。

    那(nà)麽，究竟如何有(yǒu)效制(zhì)止令人(rén)痛心的校(xiào)園欺淩、校(xiào)園暴力現象呢？

    偉誠公司經過多(duō)年的不斷實踐，逐漸總結出來(lái)了一套校(xiào)園準軍事化服務的方案，針對校(xiào)園各項日常工作(zuò)及各類突發事件都制(zhì)定了相應的應對措施，其中就包括校(xiào)園欺淩和(hé)校(xiào)園暴力事件的處置。從實踐的效果來(lái)看，偉誠校(xiào)園準軍事化服務對于校(xiào)園的安全與秩序問題以及學校(xiào)整體(tǐ)的德育工作(zuò)确實起到了非常明(míng)顯的作(zuò)用。

    偉誠教官會(huì)通(tōng)過全方位的校(xiào)園巡邏及時(shí)發現一切問題并進行(xíng)妥善的應對和(hé)解決，從教學樓到學校(xiào)操場(chǎng)、從餐廳到宿舍，再到學校(xiào)的各個(gè)角落，無論是吸煙還(hái)是玩手機、無論是争吵還(hái)是打架，一切違規違紀現象都會(huì)被教官及時(shí)發現。同時(shí)，因為(wèi)有(yǒu)了偉誠教官，學生(shēng)在遇到任何解決不了的問題時(shí)都會(huì)第一時(shí)間(jiān)向他們報告，和(hé)他們溝通(tōng)，教官與學生(shēng)之間(jiān)形成了一種非常良好的互動循環關系。

    偉誠的使命是維護校(xiào)園安全與秩序，幫助學生(shēng)養成良好的生(shēng)活行(xíng)為(wèi)習慣。充分發揮退伍軍人(rén)的優勢，用專業的準軍事化服務協助學校(xiào)進行(xíng)管理(lǐ)。

    目前，偉誠公司已經與晉城一中、澤州一中、晉城三中、實驗中學、鳳鳴中學等晉城市多(duō)所重點中學形成了良好穩定的合作(zuò)關系，自偉誠教官入駐後，學校(xiào)的安全及德育工作(zuò)都得(de)到了整體(tǐ)的提升。

    現在的偉誠不斷追求創新，用數(shù)據化、精細化的工作(zuò)模式提升工作(zuò)的質量和(hé)效率，推動工作(zuò)的專業化；用教官保安相聯動的工作(zuò)方式強力構築校(xiào)園安全的堅固防線。我們注重提升自身的服務質量，緻力于打造最專業的一體(tǐ)化的校(xiào)園準軍事化服務及服務團隊！